Les Mots du Bac

30 avril 2019

Oraux et descriptif seq 4

Bonsoir à tous, 

Vous trouverez ici la liste des passages d'oraux blancs jusqu'à la fin de l'année: Oraux_blancs_mai_juin_19

Ici les plans possibles pour la LA 3: plans_LA3

Et enfin, là, le descriptif final sur la séquence 4 sur la pièce Incendies: Descriptif4 ET LES TEXTES (oubliés dans mon post de tout à l'heure...):

LA_1_texte

LA_2_txt

LA3

LA4_texte

Par ailleurs, voici le lien vers le dossier pédagogique d'étude du film que nous avons visionné la semaine dernière:

 

Bonne soirée et bon 1er mai studieux...

Je reste disponible si besoin pour des questions de dernière minute...

PS: Pour ceux qui aimaient bien la BO: 



 

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11 mars 2019

documents de fin de séquence 3

Bonjour à tous, 

Vous trouverez ici tous les documents nécessaires à la constitution de votre porte-vue (séquence 3).

1) le descriptif: descriptif

2) les textes des LA: textes

3) les documents et textes complémentaires: Textes complémentaires

 

Pour ce qui concerne le questionnaire sur Incendies et l'auteur Wajdi Mouawad, je vous le distribuerai demain, en fait.

N'oubliez pas par ailleurs que je ramasse votre écriture d'invention demain également, 

Bonne fin de journée!

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26 janvier 2019

Un million de documents en retard (séquences 1, 2 et 3)

Bonjour à tous, 

Comme promis depuis des semaines, je vous mets ici les documents qui vous manquent :

- Séquence 1: En effet, j'avais oublié de mettre sur le blog les docs complémentaires de la séquence 1 (merci Alexandre) :

> Le premier meurtre de Raskolnikov dans Crime et Chatiment de Dostoïevsky: Crime et chatiment

> La toile Caïn et Abel du Titien et l'extrait de L'Oeuvre de Zola: Zola et le Titien

- Séquence 2:

> Images couleur des oeuvres de street art de Banksy à Calais (je suis obligée de vous les joindre via Ecole Directe, par souci de bonne définition des images. Sur le blog le fichier est trop lourd, même compressé...).

- Séquence 3:

> Ma version de l'étude du texte de Brassens (prononcer BRA-SIN-SE): Lecture Brassens. corrigé

 

Et je crois que c'est tout, non?

Bonne fin de week-end et à mardi.

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09 janvier 2019

Théâtre...

Bonsoir à tous,

Pour ceux qui demandaient, voilà les dates du spectacle dans lequel je joue avec ma compagnie, la compagnie Légère Eclaircie:

- Dimanche 13/01, 15:00. Laillé, au Point 21. https://infolocale.ouest-france.fr/laille-35139/agenda/zai-zai-zai-zai-dapres-la-bd-de-fabcaro-par-legere-eclaircie_6309463  

Impossible d'activer le lien, merci de faire un copier coller pour l'ouvrir. Tarif réduit (je suppose qu'ayant moins de 18 ans vous en bénéficiez) : 2 euros. Carrément moins qu'un kébab...

Si vous me dites d'ici vendredi combien vous serez, je peux faire la réservation pour vous.

- Dimanche 27/01, 14:30, Acigné, au Triptik.

- Dimanche 10/03, 15:00, Saint Jacques de la Lande 

- Samedi 27/04, 20:00,  Saint Thual

- Samedi 18/05, 20:00, Bréal, Théâtre du Grillon

...

J'avais mis un lien vers la page Facebook sur ce blog, dans un message du 28 septembre "lecture cursive et bricoles", si vous voulez vous faire une idée. 

Pour finir, voilà la défintion que propose Wikipédia pour "humour absurde"...:

"L'humour absurde peut également être le produit d'une situation de vie inhabituelle, où les messages et les gestes deviennent inappropriés, inadaptés, décalés, inopportuns là où ils se produisent et que ce décalage suscite le rire." 

A demain.

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05 janvier 2019

Back to work

Bonjour à toutes et à tous, 

Je vous souhaite, avant de le faire de vive voix, une excellente année 2019. Que ces douze nouveaux mois vous apportent des bonheurs, petits ou grands, des rencontres, des découvertes, et de la réussite (au moins au bac de fraçais, je vous garantis que c'est possible...).

Vous trouverez dans ce post tout ce qui concerne la séquence 2 sur le roman Eldorado de Laurent Gaudé : descriptif, textes des lectures analytiques et textes des lectures complémentaires.

Descriptif Eldorado

Textes des LA

Corpus de textes complémentaires

Erri De Luca

Par ailleurs, comme promis lors de la précédente période, nous travaillerons désormais en modules selon vos besoins, le jeudi matin. Dès le mardi de la reprise, je vous donnerai donc une liste des thèmes que j'ai retenus et qui pourraient vous être utiles, et je vous demanderai de vous positionner sur ces thèmes, afin de pouvoir rapidement faire le planning des cinq jeudis de la période, très courte, avant les vacances de février.

Enfin, je me suis aperçue en corrigeant vos bacs blancs avant les vacances que certains d'entre vous (très nombreux) étaient complètement perdus en ce qui concerne l'histoire littéraire, les mouvements, les courants, les auteurs, etc... Même si je vous ai déjà signalé que tout était dans votre manuel de français (le jaune dont on ne se sert jamais...), je me suis penchée de plus près sur la question. Je vous mets donc ici des docs qui pourraient vous aider à vous repérer, et à constituer des fiches de révisions efficaces.

frise chronologique synthetique mouvements litt

tableau mouvements litteraires

J'ai peut-être oublié des choses, mon cerveau est parti quelques temps en vacances... n'hésitez pas à me le signaler.

Il me reste à vous souhaiter une bonne fin de vacances,

A mardi.

PS: On m'a signalé que le lien vers le descriptif de la séquence 1 n'était plus actif. Je pense que c'est désormais accessible. Si le problème persiste, faites-le moi savoir.

 

 

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12 décembre 2018

Histoire littéraire (suite), et un petit article en prime

Bonsoir à tous, 

Comme vous le savez, mes mercredis après-midis sont consacrés essentiellement à des coloriages et constructions en Kapla, et donc je n'ai pas eu l'occasion plus tôt de vous mettre le diaporama en ligne (que vous attendez tous avec une impatience difficilement contenue, j'en suis bien consciente...). Bref, le voilà: PPPersonnage

Et puis pour étayer un peu votre réflexion, cet article qui vient de paraitre dans Le Monde:

Aide aux migrants : la Cour de cassation annule en partie la condamnation de Cédric Herrou

La Cour de cassation a partiellement annulé, mercredi 12 décembre, la condamnation prononcée en appel à l'encontre du défenseur des migrants à la frontière transalpine Cédric Herrou, il y a près d'un an et demi. Cet agriculteur de 38 ans avait été condamné à quatre mois de prison avec sursis pour aide à l'immigration clandestine en août 2017 par la cour d'appel d'Aix-en-Provence.

https://www.lemonde.fr

 

Bonne soirée de révisions si vous y êtes encore, et bon courage à toutes et à tous pour l'épreuve de demain!

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25 novembre 2018

En vrac

Bonsoir à tous, 

Je suis légèrement débordée, ces derniers temps, donc vous trouverez ci-dessous uniquement des choses que je vous donne ou que je vous demande en retard!

- L'ordre des séances de la séquence 1 à la demande d'Alexandre: c'est là Descriptif  (page 2 du doc).

- Pour mon corrigé de la dernière lecture analytique, je vous le distribuerai.

- Une demande ultra urgente et ultra en retard: Pour mardi: merci de lire Eldorado de la page 187 à la page 199. You can do it. Merci aussi d'apporter vos écouteurs, au cas où il en manque en salle info (nous nous retrouvons mardi en F116, je vous le rappelle, à 14H55).

- Merci aux lecteurs éventuels de ce blog (j'espère qu'il y en a quelques uns...) de relayer les infos ci-dessus sur les divers groupes de la classe (WhatsApp, etc...).

A demain pour la réunion de parents!

 

 

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30 octobre 2018

Plan de commentaire et article de presse

Bonjour à tous,

J'espère que vous profitez des vacances comme il se doit, mais que vous n'oubliez pas que vous avez un travail à me rendre à la rentrée (coucou ceux qui pensaient que j'aurais oublié!)...

Pour ceux qui, par contre, eux, auraient la mémoire courte, ou n'auraient pas pris le temps de noter les consignes, et qui se demanderont dimanche soir "qu'est-ce qu'il faut faire, au fait?", voici le mode d'emploi:

J'attends un plan de commentaire en deux ou trois parties, avec à l'intérieur de chaque partie des sous-parties ET des procédés. 

Exemple de mise en forme: 

I. Oui-Oui part en vacances.

A: La mise en place du voyage

* Champ lexical du train

* nombreux verbes d'action qui montrent l'agitation

* métaphore de la fusée 

B: La joie de Oui-Oui

* vocabulaire mélioratif

* Omniprésence du verbe "sourire" et de l'adjectif "heureux"

* Insistance avce l'anaphore de l'expression "ce soir, ce sont les vacances!"

C: Une séparation un peu difficile avec les amis

* normalement à ce stade de mon exemple je peux arrêter car vous avez compris ce qu'il faut faire

* parce que vous êtes intelligents

* et que Oui-Oui commence sérieusement à m'agacer à être toujours content.

 

II. La découverte d'un nouvel univers.

A: Un pays étranger

*procédé

*procédé

*procédé

B: Oui-Oui est étonné par tout ce qu'il voit

*procédé

*procédé

*procédé

C: Un sentiment de dépaysement

*procédé

*procédé

*procédé

 

Après cette brillante démonstration, et pour finir sur une note bien plus sombre, mais hélas d'actualité, je vous invite à aller lire cet article paru dans le journal Le Monde daté d'avant-hier...

 

Migrants secourus au large de l'Espagne : deux enfants morts à bord d'une embarcation

Les gardes-côtes espagnols ont annoncé samedi que " 53 personnes avaient été secourues et deux corps sans vie [de deux enfants] récupérés ". Le Monde.fr avec AFP | Il s'agit de " deux enfants de 7 ans morts à bord d'une embarcation " disparue depuis vendredi, a assuré sur Twitter la militante associative espagnole Helena Maleno, de l'ONG Caminando Fronteras, qui donne l'alerte quand des embarcations sont en perdition.

https://www.lemonde.fr

Si vous allez voir les articles connexes, vous vous apercevrez malheureusement que ce fait divers n'est pas isolé. Nous en reparlerons au cours de notre séquence sur Eldorado.

 

Je vous souhaite à tous une excellente fin de vacances,

A la semaine prochaine !

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16 octobre 2018

Fin de séquence 1

Bonjour à tous, 

Vous trouverez ici comme prévu:

- le descriptif de première séquence que je vous donnerai tout à l'heure aussi (c'est utile seulement si vous voulez l'imprimer en couleurs): c'est là è descritptif

- les quatre textes de la séquence (lecture analytique)

Le Rouge et le Noir: le_rouge_et_le_noir_txt_

Thérèse Raquin:_Th_r_se_Raquin_txt

La Condition humaine: LA_CONDITION_HUMAINE_txt

La Bête humaine: la_b_te_humaine_txt

 

A tout à l'heure!

 

 

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03 octobre 2018

Histoire littéraire

Bonsoir à tous, 

Comme prévu, afin que vous puissiez terminer le travail sur l'histoire du personnage de roman du Moyen-Âge à nos jours, je vous mets ici les deux diaporamas de ce matin:

Seq1_S1_personnages_de_roman

Seq_personnages_de_roman_suite

Merci de ne pas communiquer le fruit de mon travail à d'autres classes. C'est pour vous uniquement, de même que l'usage de ce blog. 

Par ailleurs, deux informations importantes:

- demain matin vous aurez le droit d'utiliser la fiche de méthodologie (lecture analytique et commentaire littéraire) que je vous ai donnée il y a une dizaine de jours.

- vous devez disposer de copies doubles et de feuilles de brouillon, pour ne pas perdre un temps précieux d'organisation après vous être installés dans la salle.

À demain donc.

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